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创建时间:2019-03-14被浏览:
Project overview

项目亮点
  • 有现金流
  • 有团队
  • 有投入
  • 有收入
  • 有规模
  • 其他
在互联网的时代,新媒体的时代,越来越多的企业与个人对新媒体人才的需求。整体行业人员较少,不专业,又没有专门对此行业进行培训的机构。自媒体人的兴起,抖音快手等自媒体平台的崛起,带动着互联网的流量。在东北互联网发展较弱,对新媒体运营的需求量较大,造成人才供应不足的前提下,诞生了**学院新媒体运营职业教育。
  本学院专注于新媒体运营,文案策划,平面设计、商业摄影,SEO推广、网络营销等互联网新媒体热门课程教育。培养学生的职业技能与兴趣爱好,培养国内专业新媒体方向人才。未来是新媒体时代,网络销售时代,新媒体职位也是每个公司必备岗位。本项目区别于以往的IT教育机构价格高,内容少,不专业等问题。学院专为90后,95后打造,学院团队皆为90后,以人群的兴趣爱好,接受方式为入口专业的新媒体大咖授课,线上线下授课相结合,互动教学让每个学员学以致用。本学院也是为我们后续APP积攒用户,分析数据做铺垫。
Project advantage

我们的优势

OUR ADVANTAGE

完整的课程体系,新媒体运营总监与自媒体大咖亲自授课。

线上多渠道媒体推广宣传,线下建立校企合作,与公司建立人才输送,多渠道品牌化产业链。

线上线下互联网一体化新媒体职业教育。

课程种类多样,针对性强,专为互联网职业服务。

除**学院外,公司还为社会企业商家做运营与推广,网络营销服务,也可让优秀学子进行实战,就业。

团队皆为90后,学院专为90后打造,以人群的兴趣爱好,接收方式为教学入口,互动教学,学以致用。

Business model

企业定位:互联网新媒体职业教育平台
  服务项目:互联网新媒体职业教育线下课程,互联网新媒体职业教育线上课程,企业新媒体运营服务,自媒体账号引流。
  服务市场:**学院前期以沈阳为中心辐射东北,中期以成都为中心辐射西南,后期打造全国知名品牌职业教育平台。
  竞品分析:互联网IT职业教育机构,**学院,**网。
  资源整合能力:以服务课程为中心,传输新媒体职业人才分布全国企业;以网红流量市场为辅助,打造知名自媒体账号平台;以APP平台为载体,整合课程,人才,需求,大数据,打造互联网职业一体化平台形成产业链。
  盈利模式:线上线下课程销售;服务企业做新媒体运营服务,平面设计,网络营销,网络推广服务等;打造公司多个网红账号产生广告效益,与企业传输职业人才合作等。

Project debriefing

创意期,项目规划。

考察期,行业分析,考场市场,锁定目标。

组建团队,合理分工,完善课程体系,推广渠道。

与平台合作寻找合作。

Competitor analysis

互联网IT职业教育机构,课程单一,针对新媒体职业教育课程少,不专业。

潭州学院,有新媒体运营课程,但主要是针对自媒体人的课程打造自媒体账号,针对企业新媒体运营较少。

北风网,线上教育体系,无线下实体,课程少,针对性差,无实战就业。

优就业,火星培训等PC端平台,无线下实体,针对性差,学生很难按时观看直播课程,无实战就业。

Team Introduction

  • 李秀东 总经理

    **教育创始人,整体规划,战略布局。

  • 王一鑫 课务总监

    **学院负责人,负责**学院课程研发,发展规划。

  • 张浩博 运营总监

    运营负责人,负责网络运营渠道,公众号小程序研发运营。

contact us

李秀东
  • 所在地区:浙江省杭州市萧山区
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